El día en que Nietzsche lloró y Wittgenstein

 El dia  en que Nietzsche lloró y Wittgenstein posibles aplicaciones de esta película en una clase de filosofía en las instituciones educativas.

El día en que Nietzsche lloró

Tendría una aplicación y cierta trascendencia en un contexto educativo está película, en relación a que se podría abordar el tema del existencialismo que ha sido sujeto de múltiples interpretaciones por distintos filósofos y que es un tema que sigue cobrando fuerza en la modernidad, está ahí latente la pregunta por el sentido de la vida. Así mismo está cinta permite de algún modo un acercamiento con el filósofo de una forma muy íntima, conduce a la idea de que detrás de grandes obras hay un ser humano, que siente y está envuelto en un cumulo de experiencias a veces con tintes nihilistas, concepto importante en la filosofía. Por otro lado, la película permite que se cuestione como a lo largo de las épocas ha sido tildado loco aquel que piensa de forma distinta y se sale de ese plano tradicionalista. La filosofía le permite al estudiante una nueva forma de ver la realidad y problematizar a partir de conceptos, es importante está película ya que perite entender el contexto de aquella época en relación con el filósofo. Nietzsche (por su tesis “Dios está muerto “y su obra Así Habló Zaratustra, llena de reflexiones incomprendidas por muchos, así mismo la película nos muestra una especie de introducción al psicoanálisis, pues está los siguientes personajes importantes en la historia en el siglo XIX, José Breuer en el psicoanálisis y la medicina, Nietzsche en el existencialismo filosófico, Freud en el campo del psicoanálisis, Lou escritora y Ana O. caso de histeria. Por último, en el desenlace de esté filme ofrece una enorme reflexión entorno a como se ha ido actualizando las formas de entender la mente y el cuerpo y la resistencia frente a situaciones especificas dentro de la experiencia de cada sujeto. El filme ofrece una perspectiva optimista en medio del caos, ofrece una serie de elementos a considerar para superar el dolor y enfrentar la realidad.

A continuación, adjunto enlace de la película, para que la disfrutes.

https://gloria.tv/post/GarqmKQrm7GT4YbjA79DCSjzg#10

Wittgenstein

El filme podría ser una herramienta útil a la hora de abordar el pensamiento de Wittgenstein, y su desarrollo en la época, al igual que se expone las dos obras del filósofo que han influenciado de manera sustancial el siglo XX, sus dos obras: el Tractatus logico- philosophicus 1921, esté es una reflexión sobre el lenguaje lógico y su relación con el mundo que plantea una relación única entre ambos. Es decir que le permitirá al alumno entender el porque el lenguaje lógico es el único instrumento para dialogar sobre el mundo y hacer a un lado las proposiciones débiles de metafísica.

Por otro lado, ofrece algunas precisiones de lo trascendente que fue su obra en las ideas del mismo autor, ya que considerará que en realidad, nuestra relación con el mundo está basada en puros juegos de lenguaje, juegos de situaciones concretas, etc. Wittgenstein ofrece a la educación a partir de sus obras elementos importantes para entender el lenguaje y la lógica, tan importantes en la filosofía.

A continuación adjunto enlace de la pelicula para que puedas disfrutarla.

https://archive.org/details/Wittgenstein1993subtituladoAlEspaol

(Pinchas P. (director). (2007). El día en que Nietzsche lloró [Película]. Millennium Films

Jarman, D. (director). (1993). Wittgenstein. [Película].BFI Production